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Issue — September 2026 (Italian)
Leggere il mondo: la lotta globale contro l'analfabetismo

Leggere il mondo: la lotta globale contro l'analfabetismo

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Dalle aule rurali ai campi profughi, le comunità stanno riscrivendo il futuro attraverso programmi di alfabetizzazione.

Un'istantanea globale

Nel mondo, la capacità di leggere e scrivere rimane distribuita in modo disomogeneo. Secondo recenti stime dell’UNESCO, circa 773 milioni di adulti e giovani non dispongono ancora di competenze di alfabetizzazione di base. Ciò significa che circa una persona su dieci nel pianeta è effettivamente analfabeta, incapace di leggere una semplice istruzione o di firmare il proprio nome. I numeri rivelano anche profonde disparità tra paesi, generi e generazioni. Colmare questo divario è uno degli obiettivi di sviluppo più urgenti del nostro tempo.

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Dove sono i divari

I tassi di alfabetizzazione sono più alti in Europa, Nord America e in alcune parti dell'Asia orientale, ma la situazione è molto più grave nell'Africa sub-sahariana e nell'Asia meridionale. In alcune delle regioni più povere del mondo, meno della metà degli adulti è in grado di leggere una frase intera. Le comunità rurali, le popolazioni sfollate e le ragazze in alcune regioni si trovano ad affrontare i maggiori ostacoli all’accesso all’istruzione. Sensibilizzare l’opinione pubblica su queste lacune è il primo passo per colmarle.

Il costo nascosto

L'analfabetismo non è solo una sfida personale: è una sfida sociale ed economica. Gli adulti che non sanno leggere guadagnano meno, hanno più difficoltà ad accedere alle informazioni sanitarie e spesso trasmettono ai propri figli competenze di alfabetizzazione limitate. Anche i paesi con un alto tasso di analfabetismo faticano a far crescere le proprie economie e a costruire forti istituzioni democratiche. Per le donne e le ragazze in particolare, l’empowerment che deriva dalla lettura può trasformare intere famiglie.

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Programmi che fanno la differenza

In tutto il mondo, iniziative grandi e piccole stanno lavorando per cambiare questo quadro. Le organizzazioni di base gestiscono club di lettura doposcuola nei villaggi, mentre gruppi internazionali come Room to Read e ProLiteracy formano insegnanti locali e pubblicano libri per bambini nelle lingue locali. Le biblioteche mobili viaggiano verso fattorie remote e i campi profughi ora ospitano le proprie scuole. I sostenitori affermano che i finanziamenti a lungo termine e il coinvolgimento della comunità sono essenziali per rendere questi sforzi sostenibili.

La strada da percorrere

La nuova tecnologia sta cambiando ciò che i programmi di alfabetizzazione possono fare. Semplici app mobili aiutano gli adulti a esercitarsi nella lettura sui loro telefoni e gli strumenti di intelligenza artificiale vengono adattati alle lingue locali. Tuttavia gli esperti avvertono che le soluzioni digitali devono essere inclusive, raggiungendo chi non ha Internet, non solo gli studenti urbani. Con la cooperazione globale, il prossimo decennio potrebbe vedere un cambiamento trasformativo. Per mobilitare questo cambiamento, i governi, i donatori e i comuni cittadini hanno tutti un ruolo da svolgere.

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  1. 1Leggere il mondo: la lotta globale contro l'analfabetismo

    Nel mondo, la capacità di leggere e scrivere rimane distribuita in modo disomogeneo. Secondo recenti stime dell’UNESCO, circa 773 milioni di adulti e giovani non dispongono ancora di competenze di alfabetizzazione di base. Ciò significa che circa una persona su dieci nel pianeta è effettivamente analfabeta, incapace di leggere una semplice istruzione o di firmare il proprio nome. I numeri rivelano anche profonde disparità tra paesi, generi e generazioni. Colmare questo divario è uno degli obiettivi di sviluppo più urgenti del nostro tempo.

  2. 2Dove sono i divari

    Programmi che fanno la differenza

  3. 3In tutto il mondo, iniziative grandi e piccole stanno lavorando per cambiare questo quadro. Le organizzazioni di base gestiscono club di lettura doposcuola nei villaggi, mentre gruppi internazionali come Room to Read e ProLiteracy formano insegnanti locali e pubblicano libri per bambini nelle lingue locali. Le biblioteche mobili viaggiano verso fattorie remote e i campi profughi ora ospitano le proprie scuole. I sostenitori affermano che i finanziamenti a lungo termine e il coinvolgimento della comunità sono essenziali per rendere questi sforzi sostenibili.

    Completa ogni frase con una parola del glossario. Usa ogni parola una volta.

  4. 4Molti adulti nelle regioni povere sono fermi e non riescono a leggere un semplice cartello. (Risposta: analfabeta)

    Le organizzazioni locali lavorano direttamente con le famiglie e gli insegnanti. (Risposta: dal basso)

  5. 5(Risposta: dal basso)

    (Risposta: empowering)